.png)
Активное внедрение в учебный процесс образовательных учреждений компьютерных технологий, оказывающих существенное влияние на повышение качества подготовки студентов, является неотъемлемой частью современного образования.
Интернет-технологии уверенно вошли в практику работы учебных заведений системы высшего и среднего профессионального образования, подтверждением тому служит увеличение числа участников Интернет-проектов, разработанных Научно-исследовательским институтом мониторинга качества образования.
С целью
создания внутренних систем оценки
качества в образовательном учреждении,
а также подготовки
к внешним процедурам
контроля качества реализованы следующие
проекты:
- «Интернет-тренажеры
в сфере образования»
– для самоконтроля и целенаправленной подготовки студентов к процедурам контроля качества;
– для контроля уровня обученности студентов в рамках образовательного процесса в вузе/ссузе;
– для подготовки к поступлению в аспирантуру;
– для подготовки абитуриентов к единому государственному экзамену; - «Федеральный Интернет-экзамен: компетентностный и традиционный подходы» для проведения внешнего независимого оценивания результатов обучения студентов в рамках требований ФГОС и ГОС-II;
- «Интернет-экзамен
для выпускников бакалавриата/специалитета»
– для проведения выпускного экзамена бакалавров/специалистов и вступительных испытаний в магистратуру;
– для подготовки к вступительным испытаниям в магистратуру; - «Диагностическое
Интернет-тестирование студентов
первого курса»
– для диагностики психологической готовности студентов первого курса к продолжению обучения в вузе;
– для оценки уровня фундаментальной подготовки студентов-первокурсников по предметам школьного курса; - «Открытые международные студенческие Интернет-олимпиады» (Open International Internet-Olympiads) для выявления одаренной молодежи, повышения качества подготовки специалистов.
|
|
Скачать заявку на участие в проекте «Интернет-тренажеры в сфере образования».
